Příspěvky Tagged 'studenta

Brzy nový školní rok. Část 2. Kurzy začínají

Pondělí 15.srpen 2011

uchebniki Скоро Новый учебный год. Часть 2. Начало занятий Pokračování části 1.

Dobrý den, milí čtenáři mailing "Hovory s Mistrem." S tebou, autor Natalia Polukhin. Dnes máte druhou část série vydání "nového školního roku brzy," Home okupace.

To je náš život - je série lekcí, úspěšné absolvování, který nás vede k cestě implementací, poslání, účel. Není úspěšná - zobrazí klecového není nejúspěšnějším opakující situace. Úspěch - otevírá naše nové tváře. A každý z nich - nová cesta k odhalení talentů.

Schopnost dovedně se životní situace a rozhodnout o úspěchu v životě.

V minulém čísle byla vyhlášena "Škola života" - škola, kde se budeme učit naše životní lekce se pak, že budeme rozvíjet technologie a získat zkušenosti v zručnost se svým přesvědčením, na základě kterých se rozhodují.

(Více ...)


Napsáno ve škole života | Žádný komentář

Kdo je mistr? Část 2. Formulace problému

Neděle 24 červenci 2011

postanovka voprosa V minulém čísle , kdy požádal o zákonnosti jména adresátů Valerie "Hovory s Pánem," vysvětlil jsem, že se bavíme o komunikaci s vnitřním mistr a řekl mu, že jsem sám studentem života, neustále kolem ní třídy.

Nyní, pokud jde o hodnocení. Valeria napsal:

"Úroveň svého mailing listu není příliš nízká."

Nechci se vztahuje vždy na jakékoliv hodnocení. Co se nezabývá, a proto je hodnocení. Píšu, co si myslím. Důležité pro mě pochopení a já se ptát. A jak tam vznikla slabiku, nemyslím si, že o pro mě dopis, -. Účinný způsob, jak vědět.

(Více ...)

Klíčová slova: , , , , ,
Napsáno v implementaci , zavedení úrovně | 3 komentáře

Kdo je mistr? Část 1. Učedník života

Sobota 23 červenci 2011

ученик жизни Obdržel dopis od Valerie je:

"Dobrý den! Mám dotaz na uživatelské jméno do svého mailing listu.

Říkáte, že jste mistr - a kdo si získal tento titul, a na jakém základě?

Stále Master - ukazuje na nejvyšší úrovni ... úroveň svého mailing listu není příliš nízká ... ale hlavní ...

S pozdravem Valeria Omsk. "

Valeria, děkujeme za Váš dotaz. Pravděpodobně vznikl, jinak tam bude mnoho čtenářů mailing list. Vzhledem k tomu, odpověď bude užitečné vědět všechno.
Slovo "Master" Nepiju sám. V klobouku blog jsem napsal:

Všechny odpovědi uvnitř nás.
Každý, kdo našel odpověď,
pánem svého života.

(Více ...)

Tagy: , , , , , ,
Napsáno v životní lekce | No Comments

Kotvou. Část 2. Životní lekce

Sobota 29.ledna 2011

Rozšíření

след V našem porozumění s vámi, "kotvou" - způsob života, čímž se stejnými problémy, historie, překážky a chyby.

Není to pozitivní výraz, a to znamená, že nemáme poučit. Tak doufejme, že "vlastní řešení". A to nějak vrátí. Knihy o pokročilé vědí, že my - zdroje, co se děje, ale to nepomůže k tomu, že problémy se zastavil děje.

Jak jsme se ve škole ", práce na chyby?"

(Více ...)

Tagy: , ,
Napsáno v životní lekce | No Comments

Jak se měří štěstí? Část 1.Parametry

Neděli 10.října 2010

любовь измер Život je mnohostranný. A kdo určí, do které třídy patří do určité třídy? Všechny vzhledem k situaci a každý den nemůže být formálně. Ano, ale každý žije více či méně šťastně.

Jak je to určuje?

Subjektivní pocit, takže to, co výsledky byly získány, a jaká je jejich hodnota na životní prostředí. Zde jsou tři parametry, podle nichž lze posoudit míru úspěchu:

(Více ...)

, , ,
Napsáno v Štěstí | 2 komentářů

Vzdělávací systém v harmonii

Neděli 10.října 2010

малыш Když mluvím o možnostech přicházejí žít v harmonii a radosti, a ptám se: "Není nudit po celou dobu radovat" Myslím, že:

"Nejsi nudit ke studiu ve stejné třídy a předat stejné hodiny?"

Když jsme byli v juniorské střední škole, jsme ani neví, co je a co senioři žijí. Prostě nemají pojmy, které lze označit za jejich životy. Stejně tak v případě každodenních problémů. Škola je jednodušší, tam je jedna třída, aby vedl učitel. A stupeň asimilace lekcí, plus nebo minus zřejmé.

(Více ...)

Tagy: , , , , , , ,
Napsáno v Harmony | No Comments

Apprentice života

Čtvrtek 3.12.2009

Každý na svém místě v životě hodin. Někdo s vírou a znalosti, zatímco jiní se stížností na nespravedlnost osudu.

A všechny problémy -
naučit se životní lekce
s láskou a vděčností.

Ученик Жизни, личные истории Během útrapy života, kdy se síly na konci, je těžké dívat se na věci filosoficky. Je snadnější, když jsme se přijmout postoj učeň života.

Každý z nás je životní lekce má k dispozici tak, aby pro něj nejefektivnější. Na první, život dává měkké varování, a když my nerozumíme jim, pak se učí přes trauma a zhoršení. Mnoho lidí v těchto krizových situacích byly nalezeny pro sebe nové způsoby léčení, a sdílet tyto zkušenosti s ostatními, přijímat zážitky jako součást svého poslání.

(Více ...)

Tagy: , ,
Napsáno v Osobní příběhy | 5 komentářů